*炎庆
千年古镇樊川，一镇两隶，以镇区淤溪河为界，分属高邮、泰州管辖，学校也是这样，邮界有小学，泰界也有小学。现按时间概念，分述如下。
晚清时期，邮界义学同仁堂，设在长生庵巷内（今樊川供销社中心商店遗址东边，靠近万年桥西堍淤溪河边巷内），清同治十年（，辛未）镇董经正与泰界人氏合置巷子巷（马家桥河东）市房一所，分租为义学经费，后因生员日众，迁义学于三元巷（今健康路）更名为文会堂（注：义学名称引用《三续高邮州志》“文会堂”名，《江都县志》为“文惠堂”）。
清光绪28年（，壬寅）科举废止，邮邑国学生、廪生沈庆松（家住山阳河边，孙子名叫沈道坦，终身以修钟表为业）与武秀才樊榜（其子樊光涛曾任招贤小学校长）等呈请清*府审批，改为育才书社，系邮、泰两邑公共小学堂。（民立，即民办）
民国时期。邮界于年成立高邮第六高等小学校。校址在塘下（今和平街）关帝庙西侧，严华庵内。民国26年（）在三阳河边葛氏宗祠内设邮界小学。
图片与内容无关民国六年（）泰界樊汊市为泰县八市之一。民国三年（）设初等小学，后更名为樊汊市第一国民小学。民国21年（），樊汊第一国民小学改为泰县县立樊川小学，设有高级部。民国30年（），泰界增设招贤小学，学生余人，分高、中、低三个复式班，内设初中班，学生20余人。校址在中当典，学校经费困难。除商会支持外。全靠樊川水陆寺资助。
日伪时期。年春，伪樊川自治会教育股长戴鹏年将两界的小学合并，在关口以北的武当行宫，俗称真武庙的道士庙里开学。伪校长张和之，偕同其弟张尚之前来任教，聘汤小扣子为斋夫（今称工友）。但是，学生家长不愿意接受日寇的奴化教育。尽管倚仗日寇势力勉强开课，一旦日寇去攻打兴化，学生寥寥无几，不得不停办。
日伪时期，年秋，镇江人仇鸣甫带领全家逃难到樊川，租赁张公馆开创私立鸣普小学。仇鸣甫任校长，儿子仇侃、大女儿仇倬、小女儿仇伟分别担任高、中、低三个复式班级任老师，学生有余人。鸣普小学质量一流，颇负盛名。小升初名列扬州地区榜首，其中有两届录取率为%。学生葛乃湘扬中毕业后，考入西安*埔分校，成为国民*少将，在台湾退休，年回扬州市定居。年日本投降，年底，仇校长举家回归镇江。
民国33年（）新四*收复樊川。年春，抗日民主*府接管樊川小学。首任校长符天游，继任校长是县文教科督学蔡继臣。校址在朱氏粥厂内（今遗址仍在，房屋部分倒塌）学生近人，系三个班级的复式完小。年10月，国民**伯韬部占领樊川，新四*北撤，学校停办。
民国36年（）春，原邮界樊川小学校长吴保勋重来樊川小学，改校名为高邮县樊川镇中心国民学校，学生多人，分六个年级授课。吴保勋校长国学造诣颇深，历史知识更为丰富，讲授太平天国起义，东王杀北王，离开课本，绘声绘色，好似扬州评话大师，学生听后终生难忘。年底国内形势变化，学校停办，师生各自散去。李琳培同学到南师大附中上学六年，考上北大。一年后转匈牙利布达佩斯留学七年。回国后成为中国计量科学研究院研究员，教授，年去世。
新中国成立后。民国38年春（）民主*府接管樊川小学。首任校长李茹真，接着孙锦年继任校长，校本部都在朱氏粥厂。小人堂、吴家针店巷内*滥堂住宅分设两个分部。建国后的樊川小学，只有4位教师，个学生，经过几年的发展，到了年已成为双轨制的12个班的镇中心小学。
年，县文教局拔款1万元，邀请扬建公司来樊，兴建了合乎现代化的教室20间，撤销小人堂分部。
年发展到三轨18个班，学生余名，跟随大跃进形势，又扩招3个班，学生人数达人。经过调整，年，樊川小学有人，教职员工34人。教学设备逐年增加，教学条件逐步改善，教学质量不断提升。在此期间，樊川中心小学，一跃成为区中心小学，在教改、“双基”教学方面，为全区七个中心校作出表率，举办过小学作文讲座、写字讲座、学生评语讲座，举办公开示范教学，辅导公社中心小学教研活动，当年，范栋臣校长作出了很大的贡献。
十年动乱期间，校产教具散失严重，学校秩序混乱，教学质量逐年下降，往事不堪回首。从年开始。樊川小学下放到大队办，毫无成绩可言。
*的十一届三中全会以后，樊川镇*委、*府、当地群众，重视小学教育事业，自筹资金20万，县教委又拔款17.5万元，樊川小学迁移到樊富路，樊川区公所东侧兴建校园，占地20亩，楼房、平房相互交错，布局合理，教室轩敞。
1年春，樊川镇*委、*府，为固富民之本，兴强国之基，再次动员全镇干部和民众捐资助学，捐款万，扩征了校园北边14.7亩土地，新建两栋教学大楼，新开辟了田径场，铺就了彩砖广场，配套了体育看台，如今樊川小学掩映在绿树丛中，一块块花圃，一座座花坛秀色可餐，底蕴丰富的校园文化使这所百年老校焕发出勃勃生机，既是孩子们读书的好地方，也是樊川民众晨锻的最佳场所。
新世纪以来，校领导首先抓自身建设和教师队伍的建设，教师文化达标率从年的34%上升的年的85%，2年，教师学历达标率为%。大专学历的教师，接近教师总数的50%，樊川小学59名专职教师中，具有小学高级教师职称有30名，占50%以上，具有大专及以上学历的42人，在74%。29名教师加入了*组织。其次，抓好教育教学的常规管理，制定80多项规章制度，教学秩序稳定，教学质量逐年提高。
在樊川小学的老师中，方开瑶校长在年获得人事部、国家教委授予的全国优秀教育工作者的光荣称号。解放初期，年，马鸿勋校长获得江苏省人民*府授予的优秀教师的称号。其他还有当上省劳模的，有的成为江苏省扬州市的优秀教师，优秀少先队辅导员，还有很多受到县（市）教育系统的奖励。多年来，樊川小学师生树立“积传统文化底蕴，扬现代智慧风帆”的办学理念，加强、加高、加宽基础，提高“厚积薄发”的本领，为创建市写字特色学校、扬州市素质教育示范学校、江苏省农村实验小学而努力。
樊川小学在方开瑶、范栋臣、郭永新几任校长的努力下，在尊师重教的社会氛围中，学校高举“举人民满意的教育，当人民满意的教师”的旗帜，以“全员育人”为抓手，坚持“敬业求精，教书育人”的校风，发扬“多读、求知、善思、好问”的学风，以优美的环境陶冶人，以高尚精神塑造人，以正确舆论引导人，以科学知识教育人，因而，从1年创建成扬州市合格中心小学之后，获得中国教育学会写字教育专业委员会颁发的“写字实验学校”匾额，家长学校成为江都市、扬州市十佳家长学校，综合实践活动获扬州市先进集体，3年编写了乡土教材《小小樊汊赛扬州》，获江苏省三等奖，4年被表彰为扬州市素质教育先进学校，江都市文明单位。
年4月27日
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