校园物态文化阐述——廊道文化
我们的思考学校教育
留给孩子最难忘的东西到底是什么？
也许答案会各不相同，
但都指向同一个名词——文化。
文化无所不在，生生不息。
内隐的文化基调和底色默默蛰伏，
而外显的物态文化是校园的行走姿态，
决定了一所学校的核心价值取向。
—文廊—
WenLang
「唐诗、宋词、元曲、明清小说」
以“文”为主题，介绍中国古代文学，及各个时期的代表作。中国文学源远流长，文廊意在向学子充分体现并显示着它的历史与文化的博大精深。
—学廊—
XueLang
「保持初心」
以“学”为主题，阐述“学”和“习”的本意，介绍学习的方法，渲染“勤学”和“乐学”的品质。
“學”字上部为举双手构成房屋形，房屋下面是“子”字，寓意前人对知识和事物的规律进行总结和整理，孩子在下面的建筑物里得到学习与成长。
《说文解字》：“習，数飞也。”本义为小鸟反复地试飞。“学”的方法就是“习”。首先是反复，就如小鸟学习飞翔一样，不断的练习，通过练习可以融会贯通。
勤学是根本，乐学是品质。
治学的关键在于刻苦用功，勤学好问是开启智慧的钥匙。
勤学是一种品质，乐学是一种趣味。孜孜不倦，学而不厌，久而久之，乐趣自在其中。
—德廊—
DeLang
「五育并举，德育为先」
以“德”为主题，用以展示仁、义、礼、智、信五常，同时结合古今经典的美德故事、励志故事，作为教育展示。
—书廊—
ShuLang
「静读，就是一种美」
以“书”为主题。“经史子集”是中国古籍按内容区分的四大部类，介绍经部、史部、子部、集部的内容及其代表作，让学生更好的了解中国传统文化。以启迪智慧，通明晓礼。
—科技廊—
KeJiLang
「放眼，前方是未知的美丽」
在创新教育的道路上，我们坚守了16年。我们有理由坚信：我们会在这条路上越走越宽，越走越远！
—走道文化—
ZoudaoWenhua
「在仰俯之间追寻」
走廊采用木质隔断与花格相结合的方式，木格展板错落摆放，视觉效果更生动，中间穿插造型展板，展示我校骨干教师风采，介绍中国传统文化知识。
学校无盲点，处处熏陶人。
环境不仅是师生生活的空间，
也是文化育人的载体。
我们营造校园的文化环境，
让草木墙板烙上文化的印痕，
漫步校园，驻足品读，
难道不是一种美好？
编辑：jdsxfabu
敬请