仲冬时节，天气骤冷，却影响不了教育人追寻幸福完整的教育生活的热情。12月13日，新教育培训中心又迎来了一群年轻的教育追梦人，他们是来自扬州市江都区中小学校、幼儿园的后备干部代表，一行人。
14日上午八点半，代表们齐聚海门区教育体育局十二楼报告厅，举行开班仪式。新教育理事会理事长，特级教师，海门区委教育工委书记，区教育体育局*组书记、局长许新海博士热情致辞。他首先介绍了海门经济社会发展的总体情况以及张謇先生的思想与传承。接着，他介绍了十多年来海门区域推进新教育实验的历程，从“十一五”的特色强校，“十二五”的文化立校，到“十三五”的特色文化品质提升，近几年来推进新教育卓越课程体系建设，促进育人方式变革，形成了良好的海门教育发展生态。他希望两地教育人以这次培训为契机，建立友谊，共同推进两地教育事业的发展。开班仪式由新教育培训中心常务副主任、区教育工会主席王领琴主持。新教育培训中心主任、区教育体育局副局长倪强及培训中心相关人员出席了开班仪式。窗外寒风凛冽，屋内温暖如春。培训就在这样的暖意中拉开了序幕。
14日下午开始，代表们分幼儿园、小学、初中和高中四组，分别来到海门区机关幼儿园、少年宫幼儿园、东洲幼儿园、第一实验小学、东洲小学、育才小学、实验初中、东洲中学、东洲国际学校和实验学校、第一中学、证大中学等12所学校进行考察交流。
在机关幼儿园，代表们聆听了园长报告、传统民俗课程等主题叙事，观摩了绘本、科学等活动课，感受“三叶草”的园所文化，体会“童博课程”的特色。
少年宫幼儿园，充满童趣的游戏设施，生动的游戏课程及园文化叙事、班本课程叙事等，让代表们感受到“快乐探索、智慧成长、幸福生活”的办园理念。
代表们漫步在东洲幼儿园美丽的校园里，与园长室成员边走边交流，感受着园所文化，观摩科学、音乐、足球等游戏课程，聆听班本课程叙事，感受到学校“绿意文化健康成长”的办园理念。
第一实验小学的每一堵墙会说话，每一个景能育人，给代表们留下了美好的印象。理想课堂展示，幸福品格课程、研学课程等叙事，无不诠释了学校“果仁”文化的内涵。
东洲小学会场呈现了南通市中青年名师吴建英工作室里4位坊主的展示活动。代表们观摩了展示课、微电影，听取了微课程讲述、工作室成长故事以及专家报告等内容，受益匪浅。
打造卓越的理想课堂是育才小学教学工作的常态。学校骨干教师团队展示了语文、数学、外语和音乐四节各具特色的研讨课。围绕学校文化、完美教室、学科教研和教师成长等内容展开一系列活动，诠释了学校“绿色文化”的内涵，让大家感受到一个个活泼泼的生命正在绿色中绽放。
在实验初中，代表们首先饶有兴致地参观了古朴雅致的校园。接着，他们认真观摩了三位骨干教师的理想课堂展示。两位教师的完美教室叙事让代表们感受到学校“生为本、德为根、爱为*”的教育理念。最后，双方就教学安排和足球生教学管理等方面展开进一步的交流与探讨。
东洲中学从“共赏校园风物、观摩情智课堂、聆听学校文化、分享完美教室”四个环节，生动诠释了“情智文化”的内涵。东洲中学以情智教育催生学校教育之美，展现教师坚守初心之美，成就孩子成长之美，使学校成为情浓智涌的大美之地。
在东洲国际学校，代表们徜徉于富有诗意和艺术味的校园里，走进12节音、体、美、信息技术等学科的常态课，聆听陈铁梅副校长对学科教研体系化的解读和全国新教育十佳完美教室缔造者茅雅琳主任的班本课程叙事，真切感受到学校“以生为本”的教育初心，“做最好的自己”成为师生共同的朝向。
实验学校的多元化阅读课程基地让代表们驻足留影。14位老师向代表团展示了学校“自主·体验·领悟”式生本课堂。课堂观摩结束后，双方就“新高考研究”展开交流。两位副校长围绕“学校教育教学管理措施”和“高三备考策略和措施”两个主题作了分享。
在第一中学，代表们在校长室成员的陪同下参观了学校艺术教育课程基地和文化长廊，观摩了9节高三展示课，听取了“学校文化、有容课堂、学校师资队伍建设”等主题报告，收获颇丰。
在证大中学，代表们首先观摩了6节不同学科的研讨课。课后，双方深入研讨，并就新高考的教学心得与体会进行深度交流。校长室成员就“学校文化、德育课程和德真课堂”等主题作了分享。双方建立了友谊，并期待下一次再交流学习。
培训期间，代表们还听取了8场主题报告。报告分别围绕新教育通识、学校文化、教师成长和学校管理等主题展开，既有理论引领，又有操作指导，给他们带来了诸多启迪。
实验学校校长陆汉兵
新教育培训中心研究科科长许卫国
正余初级中学校长李晋
第一实验小学副校长何裕琴
江苏省特级教师
东洲小学教育管理集团总校长吴建英
江苏省特级教师
东洲国际学校副校长陈铁梅
江苏省特级教师
实验附小教育管理集团总校长沈荣
江苏省特级教师
东洲中学教育管理集团总校长滕玉英
教育人从来就是一家人，因为我们有着共同的朝向，一切为了孩子，为了孩子的一切。海门、江都两地教育人将携手同行,互学互鉴，共同书写教育更辉煌的篇章。
小学组代表反馈单
初中组代表反馈单
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