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首先是语文组的老师们闪亮登场，本次展示语文课堂的是来自塘头小学的葛家佳老师和郭村小学的严鑫老师，她们给二年级的学生执教《我叫黑脸琵鹭》。她们用严谨的语言向学生传授知识，你们瞧，老师们精心设计的课堂教学环节让孩子们如饥似渴的吸收着知识的雨露……2
?音乐课由塘头小学的田欢老师和二姜小学的陈红顺老师执教的四年级《亲爱的回声》。在课堂上，学生们积极参与丰富多样的教学活动，大胆尝试，主动学习，音乐氛围浓厚。?各位专家和老师认真的听课记录！田欢老师就教学中的疑惑请教各位专家老师！
陈红顺老师对执教的本节课进行说课！随后的评课环节，各学校听课老师针对该节课的教学目标设计、师生互动、教学反馈等各个方面进行了深入的分析和热烈的探讨。大家畅所欲言，碰撞出了思想的火花。来自江都区实验小学的许雯老师和陈震琴老师对今天两位老师的音乐课进行专业的点评和指导！
江都区教育局教研室副主任王江山同志做点评，并给在场的音乐老师分析现阶段的音乐教学发展，鼓励大家展望未来，音乐课的春天就要到了！
这次教学研讨活动开阔了老师的视野，为老师们搭建了展示、交流的平台，更快、更好地促进了老师的专业成长。"同课异构"作为一种教研模式，它创设了开放的学习环境，调动了参与者的主观能动性，引发教师智慧的碰撞，大家博采众长，实现共同提高的目的。相同的教学内容，尽显不同的教学风格，课堂教学呈现了多样化的局面，一方面，同课异构，博采众长，最终共同研讨出最适合学生的教学设计；另一方面，同课异构，取长补短，给老师的思想最实际的丰富，积累最有效的经验。本期编辑：田欢本期审核：田欢
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