积极实施课程改革，这是素质教育的关键,创新精神和实践能力则是重中之重。在教学中应注意引导学生打破思维定式、解放思想、学会敏锐地发现问题,大胆地提出问题,敢于发表自己的独创见解,敢于标新立异,从而在潜移默化中培养学生具备广博而深厚的知识基础外,还要有创新精神和实践能力,更要有人文素养和社会责任感。
面对日新月异的教育形势和社会各界对优质教育资源的深情呼唤，我校坚持“师生共同发展”核心价值追求，提出培养具有高度的社会责任感，富有勇于探索的创新精神和解决实际问题能力的“时代领跑者”的育人目标，高奏“创新发展”这一恒久而高昂的主旋律，营造出高品质的教育生态。
自教育局为我校联络“天和德勤梦想中心”项目落实以来。我校积极响应，成立了以何绍*校长为组长，耿在*副校长为副组长的领导小组。年9月在区实验初中组织了梦想教师培训活动,经过学校的申报,教室的布置,对梦想老师的选择确认,进行了初步的课程安排。现在带大家看看我们都做了些什么吧！
一、精心组织，筹划排课
开学来，学校在何校长和教务处的安排下，安排了七年级所有班级进行了尝试，所有班隔周上一节梦想课程，课表上把以前的德育课程改成了上“天和德勤梦想课程”，主要由自愿报名且参加了培训的的老师上课。这样的排课方式让更多的学生都能体验这个“与众不同”的教学模式。由于老师们也是第一次接触这类课程，由教务处精心组织大家相互学习“天和德勤梦想课程”的教学理念，共同探讨“天和德勤梦想课程”的教学方式和方法。
二、制订制度，推动梦想
一开学，我们就构思，如何调动上“天和德勤梦想课程”的老师都来积极的参入，联系我们学校的实际情况，我们把上梦想课程列入了学校教学奖中，制定了《“天和德勤梦想课程”奖励制度》。指派专门的领导督促随堂听课。其中有一条是：凡是在“天和德勤梦想中心”或其它场所上“天和德勤梦想课程”的老师都有奖励。让所有上课的老师做到有章可循，鼓励老师们都来上“天和德勤梦想课程”。通过几个月的努力，老师们上梦想课的积极性也越来越高了，大家在上“天和德勤梦想课程”的过程中尝到了教学中满满的乐趣。
三、多方